日本自二戰(zhàn)戰(zhàn)敗后不復(fù)有軍隊(duì)，組建的少量自衛(wèi)隊(duì)采取的是募兵制，因此，要想招到高素質(zhì)的自衛(wèi)隊(duì)員就需要依靠國(guó)防文化的鼓動(dòng)力。在和平憲法下搞軍事宣傳受到嚴(yán)格限制，然而日本自衛(wèi)隊(duì)就是把有限的宣傳空間發(fā)揮到極致，走出了一條頗具特色的國(guó)防教育之路。

國(guó)防教育要讓娃娃感興趣

早就聽說(shuō)日本人做事很精密，在東京學(xué)習(xí)的頭一個(gè)月便見識(shí)了自衛(wèi)隊(duì)在防衛(wèi)白皮書上的精密制造。

日本的防衛(wèi)白皮書有多種用途，它不僅面向國(guó)際社會(huì)，做防務(wù)政策的外交解釋，還要面向納稅人，向國(guó)會(huì)和公眾匯報(bào)自衛(wèi)隊(duì)的年度貢獻(xiàn)和績(jī)效，以爭(zhēng)取來(lái)年的預(yù)算獲得批準(zhǔn)。另外還要面向青少年，進(jìn)行國(guó)防教育，并借此作征兵宣傳。

不要小瞧這本防衛(wèi)白皮書，它洋洋灑灑580多頁(yè)，全部都是A5大小的彩頁(yè)。其中三分之一的篇幅談周邊威脅，三分之一解讀國(guó)防政策和未來(lái)發(fā)展，三分之一介紹自衛(wèi)隊(duì)的國(guó)內(nèi)外貢獻(xiàn)。

白皮書還收錄了首相和防衛(wèi)大臣的講話，以及各級(jí)自衛(wèi)隊(duì)員維和、救災(zāi)、訓(xùn)練的心得，顯得特別真實(shí)和富有人情味兒。比如：白皮書在描寫防衛(wèi)省怎樣愛護(hù)自衛(wèi)隊(duì)員及其家屬時(shí)，細(xì)到防衛(wèi)省采取什么措施來(lái)防止自衛(wèi)隊(duì)員自殺。講到自衛(wèi)隊(duì)如何解決訓(xùn)練帶來(lái)的擾民問題時(shí)，還將收集到的群眾反映一一列出。

趣味性是防衛(wèi)白皮書的一個(gè)重要特點(diǎn)。防衛(wèi)白皮書有三個(gè)版本，日文版，英文版，還有一個(gè)漫畫版。漫畫版被放在自衛(wèi)隊(duì)的國(guó)際因特網(wǎng)網(wǎng)站上，用動(dòng)畫的形式解釋白皮書。

漫畫以一個(gè)大眼睛的小姑娘和一個(gè)俏皮的小男孩之間的問答展開。一個(gè)問：“你知道日本無(wú)核三原則嗎？”、“你知道周邊國(guó)家軍力發(fā)展有多快嗎？”、“日本該怎么辦呢？”另一個(gè)則一一作答。一問一答中沒有政策上的說(shuō)教，沒有讓防務(wù)專業(yè)人士去推敲琢磨的外交字眼，讓人感覺耳目一新。就我的感覺，別說(shuō)孩子，就是成年人，也愿意看上兩眼，無(wú)形中國(guó)防教育的目的就達(dá)到了。