東京大學(xué)綜合圖書館

1919年(大正7年)，一紙“第二次高等學(xué)校教育令”將當(dāng)時(shí)日本高等學(xué)校中的專業(yè)劃分成文科和理科。近百年來(lái)，這一劃分體系雖然多受詬病，但一直延續(xù)到現(xiàn)在。

一個(gè)尋常午后，我前往東京大學(xué)人文社會(huì)系研究科的倫理學(xué)研究室借書。推門一望，兩三間圖書室的書架遮天蔽日，室內(nèi)流動(dòng)著陳舊書頁(yè)特有潮潤(rùn)而清香的氣韻，令人沉醉。我選好書后，請(qǐng)管理員幫助辦理出借手續(xù)。那是倫理學(xué)研究室的一名研究生，他接過(guò)書后拿在手里翻了一下說(shuō)，還沒有人借過(guò)，你是第一個(gè)。我們這兒越來(lái)越冷清啦。我不知如何接口，笑笑沒說(shuō)話，忽然覺得成排的書籍都在冷冷地望著我。不久以后，又聽說(shuō)倫理學(xué)研究室因?yàn)檎胁坏綄W(xué)生，即將關(guān)門大吉的傳聞，不知真假。日本大學(xué)的文科專業(yè)難道真的走向沒落了嗎?

文部省發(fā)布裁撤建議的背景和內(nèi)容

2015年6月8日，時(shí)任日本文部科學(xué)省(以下簡(jiǎn)稱“文部省”)大臣的下村博文依據(jù)《國(guó)立大學(xué)法人法》的規(guī)定，向日本86所國(guó)立大學(xué)的校長(zhǎng)發(fā)布《國(guó)立大學(xué)法人等組織及業(yè)務(wù)重議通知》(以下簡(jiǎn)稱“通知”)，指示各所大學(xué)依據(jù)“通知”精神制訂“第三期中期目標(biāo)和中期計(jì)劃”。自2004年實(shí)現(xiàn)法人化以來(lái)，國(guó)立大學(xué)已在2016年3月完成兩期為時(shí)6年的中期發(fā)展計(jì)劃和目標(biāo)，而第三期目標(biāo)將緊接著于4月正式啟動(dòng)。雖然法人化改革已使得國(guó)立大學(xué)脫離國(guó)家行政組織，擁有獨(dú)立的法人人格，但大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)仍需在文部省的指示和認(rèn)可下執(zhí)行;而中期計(jì)劃結(jié)束后，執(zhí)行成果還將接受文部省下屬的國(guó)立大學(xué)法人評(píng)估委員會(huì)審查，并向社會(huì)公開審查結(jié)果。

因此，文部省發(fā)布“通知”指導(dǎo)各所國(guó)立大學(xué)妥善制訂新一期發(fā)展目標(biāo)這一舉動(dòng)本屬慣例;同時(shí)，這份“通知”雖然針對(duì)大學(xué)的教學(xué)、招生、經(jīng)營(yíng)等11個(gè)方面提出了建議，但因篇幅所限(10頁(yè))，涉及各項(xiàng)整改意見時(shí)無(wú)法展開論述，不過(guò)蜻蜓點(diǎn)水般一掠而過(guò)而已。更何況文部省方面僅僅提供“大政方針”，具體措施的制訂和實(shí)施任務(wù)多半落在大學(xué)的肩上，所以大學(xué)仍然握有相當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和機(jī)動(dòng)性。總而言之，文部省方面絕沒有想到，“通知”第3頁(yè)中一則寥寥4行的“裁撤人文社會(huì)系學(xué)科(根據(jù)文部省和日本學(xué)術(shù)振興會(huì)的劃分，人文社會(huì)系研究科分為人文學(xué)科和社會(huì)學(xué)科。前者包括哲學(xué)、藝術(shù)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、人文地理學(xué)和文化人類學(xué)。后者包括法學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)。此外還有一類被稱為‘綜合人文社會(huì)’，包括性別研究、地域研究和旅游學(xué)和教育學(xué)科)”指示居然引發(fā)了軒然大波，掀起一場(chǎng)“我們還需要文科嗎?”的大討論。

這則建議指出:(國(guó)立大學(xué))有必要“在重新定義自身使命的基礎(chǔ)之上實(shí)施機(jī)構(gòu)改革”;“(考慮到)18歲人口減少的現(xiàn)實(shí)情況、社會(huì)人才需求、教研水平能否得到保障以及國(guó)立大學(xué)的職責(zé)等因素”，特別要求“教員培養(yǎng)類和人文社會(huì)科學(xué)專業(yè)的本科和研究生院”努力“制訂改革計(jì)劃，廢除 (不符合條件的)專業(yè)，或使其積極向社會(huì)需求較高的方向轉(zhuǎn)變”。簡(jiǎn)而言之，適齡入學(xué)人口出現(xiàn)缺口、社會(huì)需求有所下降，教研質(zhì)量無(wú)法匹配堪稱“國(guó)之重器”的國(guó)立大學(xué)———三重打擊之下，文部省遂發(fā)出敦促人文社科專業(yè)采取整改措施的指令，于理似乎并無(wú)大不妥之處。況且，“通知”緊接著便將“槍口”轉(zhuǎn)向法學(xué)專業(yè)的研究生院，對(duì)于“司法考試合格率特別低，以及無(wú)法確保適當(dāng)入學(xué)人數(shù)的法學(xué)專業(yè)研究生院”同樣發(fā)出了“廢除”和“徹底改革”的指示。那么，為何獨(dú)獨(dú)針對(duì)人文社科專業(yè)的“措置”特別牽動(dòng)人們的心弦呢?