人民網(wǎng)東京5月11日電（記者 陳建軍）由于日本的新冠肺炎疫情仍在蔓延，各地學(xué)校的停課期限被再次向后延長(zhǎng)。針對(duì)這一情況，多名日本地方政府的負(fù)責(zé)人以及部分國(guó)會(huì)議員都提議，將日本“從4月開(kāi)始新學(xué)年”的慣例改成從9月開(kāi)始。

日本的學(xué)校會(huì)改成9月入學(xué)嗎？調(diào)查：54%贊成

據(jù)讀賣新聞社5月8日-10日在日本全國(guó)實(shí)施的輿論調(diào)查結(jié)果顯示，由于日本各地學(xué)校的停課已呈現(xiàn)長(zhǎng)期化趨勢(shì)，54%的受訪者對(duì)日本政府正在研究的9月入學(xué)和企業(yè)新員工入職表示“贊成”，有34%的受訪者對(duì)此表示“反對(duì)”。

如果將受訪者限定在東京和大阪等13個(gè)特定警戒都道府縣的話，針對(duì)“9月入學(xué)和新員工入職”的問(wèn)題，有59%表示“贊成”，32%表示“反對(duì)”。在之外的34縣，針對(duì)相同問(wèn)題有47%表示“贊成”，37%表示“反對(duì)”。

此外，由于學(xué)校的停課長(zhǎng)期化，81%的受訪者表示對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力下降感到不安。

日本首相安倍晉三“將隨著情況的發(fā)展做出判斷”

日本首相安倍晉三。（前排右一）

日本首相安倍晉三在4月29日舉行的眾議院預(yù)算委員會(huì)上，針對(duì)新冠肺炎疫情的蔓延導(dǎo)致學(xué)校停課長(zhǎng)期化的問(wèn)題表示，將研究從秋季開(kāi)始新學(xué)年的“9月入學(xué)”事宜。他表示，國(guó)際社會(huì)上“9月開(kāi)始新學(xué)年”是一種主流，因此將在斟酌考慮各種情況的基礎(chǔ)上，提前做出判斷。

安倍晉三同時(shí)表示，也有人提出“這將會(huì)給整個(gè)社會(huì)造成重大影響，需要謹(jǐn)慎對(duì)待”，所以在社會(huì)出現(xiàn)如此重大變化之中，（政府）將針對(duì)各種選擇的可能性進(jìn)行研究。

日本文部科學(xué)大臣荻生田光一對(duì)此表示，“作為全體社會(huì)的一個(gè)問(wèn)題，如果能在國(guó)民之中達(dá)成廣泛共識(shí)，這將成為一個(gè)重要的選擇。”他針對(duì)多名地方政府知事呼吁“希望改成9月入學(xué)”的聲音表示，“在這種重大改革的問(wèn)題上，中央和地方必須承擔(dān)起相互的責(zé)任來(lái)應(yīng)對(duì)。如果都下定了決心，（9月入學(xué)）也是可以作為一個(gè)重要選項(xiàng)的。”

日本大阪府知事：今年如果不能實(shí)現(xiàn)9月入學(xué)的話，今后再不可能

日本大阪府知事吉村洋文。

日本大阪府知事吉村洋文此前在全國(guó)知事會(huì)會(huì)議后的記者會(huì)上表示，“9月入學(xué)”問(wèn)題如果在今年不能實(shí)現(xiàn)的話，今后將再不可能。他說(shuō)，由于新冠肺炎疫情仍在蔓延，導(dǎo)致各地學(xué)校仍處于停課之中，所以應(yīng)該充分利用這次計(jì)劃積極推動(dòng)實(shí)現(xiàn)。而且必須從國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考慮。在日本，一旦決定的事情在形成習(xí)慣后將很難再改變，利用這次機(jī)會(huì)進(jìn)行改變后，對(duì)十年、二十年后的日本也是有好處的。正因?yàn)楝F(xiàn)在正處于混亂之中，才應(yīng)該及時(shí)轉(zhuǎn)舵。

日本多個(gè)地方政府知事贊成推行“9月入學(xué)”

在4月29日舉行的日本全國(guó)知事電話會(huì)議上，知事會(huì)會(huì)長(zhǎng)、德島縣知事飯泉嘉門公開(kāi)向中央政府建議：“如果黃金周過(guò)后學(xué)校仍不能開(kāi)學(xué)，應(yīng)正式研究9月份開(kāi)學(xué)的可行性。”東京、大阪、神奈川等知事也明確表示支持實(shí)行9月份開(kāi)學(xué)的新學(xué)制。

據(jù)日本文部科學(xué)省統(tǒng)計(jì)，目前93%的公立學(xué)校、98%的國(guó)立學(xué)校和82%的私立學(xué)校仍處于休學(xué)狀態(tài)。由于各地對(duì)在家學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方式、標(biāo)準(zhǔn)不一，特別是除私立學(xué)校外，國(guó)立、公立學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教育普及率低，導(dǎo)致教育水平參差不齊。

一些國(guó)會(huì)議員和地方官員積極主張延期開(kāi)學(xué)

一些國(guó)會(huì)議員和地方官員積極主張延期開(kāi)學(xué)，認(rèn)為9月份開(kāi)始新學(xué)年可以帶來(lái)諸多便利，不僅學(xué)校可以重新規(guī)劃全年教育課程，確保足夠教學(xué)時(shí)間以解決眼下矛盾，而且入學(xué)、升學(xué)考試等日程一并后延，也能保證教育體系的規(guī)范性。此外，世界多數(shù)國(guó)家實(shí)施秋季升學(xué)制，日本推后學(xué)年便于本國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)和接納更多外國(guó)留學(xué)生，實(shí)現(xiàn)真正的與國(guó)際接軌。

但是，延期開(kāi)學(xué)也將帶來(lái)社會(huì)制度的重新調(diào)整。一是大學(xué)、高中招生考試、企業(yè)入職考試需要調(diào)整時(shí)間，二是今年延長(zhǎng)半年的教育年度，需要財(cái)政撥款和法律制度相配套，三是一年級(jí)新生延期入學(xué)，需要幼兒園及家庭銜接支持。